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竭诚为您提供优质文档/双击可除 少年强则国强,少年智则国智 篇一：少年智则国智少年强则国强 少年智则国智少年强则国强 曾几何时少年智则国智，泱泱中华曾备受西方列强的蹂躏和凌辱——《中英南京条 约》，《北京条约》，《天津条约》，《中俄爱珲条约》，《中美望厦条约》， 《中法黄浦条约》，《中日马关条约》，《辛丑条约》——一条条丧权辱 国的不平等条约的签订使近代中国的主权一点一点的丧失?? “为中华之崛起而读书”是少年恩来发出的时代最强音，多少志士仁 人踏上了探寻救亡图存、救国救民真理的道路，前仆后继，不断前行。 1949 年，一个伟大的声音响彻中华大地——“中华人民共和国成立 了，中国人民站起来了”——这标志着一个新生主权国家的诞生。岁 月沧桑轮回，九七香港回归、九九澳门回归，经过几代领导人的努力， 中国已然从一个“弱国无外交”的时代走向了繁荣昌盛的新纪元。百 年沧桑巨变，一个多甲子的岁月更迭承载着几代中国人富国强民的中 国梦！ 曾几何时，悠悠华夏被冠以“东亚病夫”的称号。一群意气风发的年 轻人投书《天津青年》杂志发出了“奥运三问”——“中国什么时候 能派运动员参加？什么时候能够有一块奥运金牌？什么时候能举办 奥运会？”1912 年，那是中国奥运史上值得纪念的日子，那是一个 叫刘长春的人参加了中国的一个人的奥运会；1984 年，那是值得全 竭诚为您提供优质文档/双击可除 体国人铭记的日子，时年 27 岁的许海峰实现了中国金牌零的突 破；20XX 年，那是一个全世界瞩目的日子，奥林匹克第 29 届奥运 会在北京成功举办。

“奥运举办之日，就是中华腾飞之时”张伯苓老 人的伟大预言在今日中国成为现实。一个个奥运梦的实现是几代中国 人奋发图强的体育强国之梦！ 神九飞天承载着一代代中国人的飞天梦，科技兴国是中国的兴国梦?? 中国梦在一代又一代中国人的拼搏努力下成为现实。少年智则国智， 少年强则国强——中国梦的实现是一代代中国少年到暮年的努力。 我，作为一名教师也承载着培养民族栋梁的光荣责任。我深知责任重 大、任重道远！ 篇二：少年智则国智,少年强则国强 少年智则国智，少年强则国强。我国有史以来就特别重视教育，数千 年的厚重文化和优良传统，无不彰显着教育对人的才智启迪和品德塑 造所发挥的重要作用。青少年是国家和民族的未来，教育培养好青少 年一代，是社会主义建设大业的奠基工程。学校教育的真谛，就是要 把青少年培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义 事业建设者和接班人。进入新世纪以来，针对未成年人思想道德方面 所凸现出来的矛盾和问题，“德育”已经成为当今教育工作的重大课 题。 从 20XX 年开始，咸阳市泾阳县教育局以培养学生“三种精神”和“四 种能力”为重点，在全面抓好调研的基础上，对整个教育进行了全方 位、多角度、深层次的思考研究，重新确立了各学段的培养目标，形 竭诚为您提供优质文档/双击可除 成了“四个定位”理论，并着力推行了“四德教育”和“家长开放日” 制度，全面加强了对中小学生的养成教育。

该县以“四卡”为载体， 以“孝敬父母、尊敬师长、尊重他人、争做好事”为核心内容，“四 德教育”取得了显著的阶段性成果，社会赞誉之声迭起，教育界和媒 体更给予了高度关注。 为此，本网日前特别走访了“四德”教育的创始者和推行者——泾阳 县教育局局长牛均社。 人民网：你们推行的以“四卡”为载体的“四德教育”和“家长开放 日”制度引起了广泛关注，您能为我们介绍一下推行“四德教育”的 初衷和“四德教育”的核心内容吗？ 牛均社：作为一名教育工作者，同时也是一位父亲，我对当前青少年 成长过程中在思想道德方面所表现出的矛盾和问题，一直处虑焦心。 我在想，怎样才能让孩子们健康成长，提升他们的思想道德素质，成 为国家新一代的“四有”人才？ 人生百年，立于幼学。青少年时期的教育，将影响人一生的成长和发 展。基于“养成教育”的理论思考，我认为要从学生日常行为着眼着 手，来引导和塑造他们良好的道德修养，通过对行为的规范影响他们 的习惯，进而达到“德育”的目的。因此，我们以党的教育方针为指 引，以省教工委、省教育厅开展的“三讲两实践”活动为指导，对基 础教育的学段目标，重新进行了审视和研究，确立了“学前阶段，抓 ‘启蒙教育，智力开发’；小学阶段，抓‘养成教育，全面发展’；初 中阶段，抓‘规范教育，理念形成’；高中阶段，抓‘成才教育，突 竭诚为您提供优质文档/双击可除 出特色’”的“四个定位”理论，并进一步提出了实施“中华民族四 项基本传统美德教育”，也就是“四德教育”的基本思路。

一位教育家曾经说过：“人类的动作十分之九为习惯，而这种习惯大 部分是在幼年养成的；所以幼年时代，应当注意习惯的养成”。我们 的古人讲：“人似练丝，染之蓝则青，染之缁则黑。”我们通过“四卡” 这种方式，形成了一种学生参与性很强的教育氛围。让学生在浓郁的 氛围中去体验、感悟、成长，通过“积土成山”、“积水成渊”的功夫， 使广大中小学生“积善成德”，从而净化心灵、升华人格、完善自己。 在教育实践过程中，我们以“孝敬父母卡”、“尊敬师长卡”、“尊重他 人卡”和“争做好事卡”为载体，培养学生对父母的孝敬之心，对老 师的尊敬之心，对他人的关爱之心，对公益事业的热爱之心。这四种 意识，就是最为基本的社会责任心。内化了学生的心理，外化了学生 的行为，强化了学生的责任，优化了学生的人格。 我们将学生在日常生活中，向父母问一声好、端一杯水、洗一次脚、 做一次家务，作为德育工作的切入点。一张张普通的“小卡片”少年智则国智，为 学生感恩、实践、创新提供了“大舞台”；一件件简单的“小事情”， 始终紧扣着“立德树人”的“大目标”。从现阶段的推行情况看，取 得了良好的教育成果，学校、家长都切实感受到了四张小卡片所发挥 的“不小”作用。 人民网：“家长开放日”制度又指的是什么？ 牛均社：“家长开放日”制度，是开放式办学思路的具体表现。它把 学校教育延伸到了家庭和社会，它包括开办“家长学校”、组织召开 竭诚为您提供

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