中班角色游戏(中班角色游戏目标)
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中班角色游戏目标：
1mso-hansi-font-family:"Times New Roman"">、扩大角色范围，加深角色的理解，提高角色扮演水平。
2mso-hansi-font-family:"Times New Roman"">、会进行初步的合作，学习遵守游戏规则。
3mso-hansi-font-family:"Times New Roman"">、会选取替代材料，有自制简单玩具的能力。
4mso-hansi-font-family:"Times New Roman"">、在教师的启发下，初步会对游戏进行简单的评价。
中班学期目标：
中班第一学期角色游戏目标：
1mso-hansi-font-family:"Times New Roman"">、 mso-hansi-font-family:"Times New Roman"">观察了解经常接触到的人们的社会交往活动，有初步的感性经验。
2mso-hansi-font-family:"Times New Roman"">、 mso-hansi-font-family:"Times New Roman"">在情景中明确角色的职责，并学习遵守规则，进行角色交往。
3mso-hansi-font-family:"Times New Roman"">、 mso-hansi-font-family:"Times New Roman"">在教师指导下，会为游戏寻找替代品。
4mso-hansi-font-family:"Times New Roman"">、 mso-hansi-font-family:"Times New Roman"">游戏评价时，在教师启发、鼓励下中班角色游戏，发表自己的意见。
中班第二学期角色游戏目标：
1mso-hansi-font-family:"Times New Roman"">、 mso-hansi-font-family:"Times New Roman"">观察了解人们的基本交往活动，并进行初步的模仿活动。
2mso-hansi-font-family:"Times New Roman"">、 mso-hansi-font-family:"Times New Roman"">在教师启发帮助下，初步会按自己的意愿提出游戏主题，商量游戏规则，合理分配角色，构思情节。
3mso-hansi-font-family:"Times New Roman"">、 mso-hansi-font-family:"Times New Roman"">初步有为游戏寻找替代物、自制玩具的能力。
4mso-hansi-font-family:"Times New Roman"">、 mso-hansi-font-family:"Times New Roman"">在教师帮助下，学习讨论解决游戏中出现的问题，对游戏进行简单的评价。
（二）中班月目标：
九月份：
1mso-hansi-font-family:"Times New Roman"">、 mso-hansi-font-family:"Times New Roman"">巩固角色活动时的基本常规。如适当的音量交谈、爱护玩具等。
2mso-hansi-font-family:"Times New Roman"">、 mso-hansi-font-family:"Times New Roman"">初步了解所熟悉角色的主要职责，并模仿他们的主要活动。
3mso-hansi-font-family:"Times New Roman"">、 mso-hansi-font-family:"Times New Roman"">学习根据教师提供的材料寻找代替物。
4mso-hansi-font-family:"Times New Roman"">、 mso-hansi-font-family:"Times New Roman"">在教师引导下乐意参与游戏评价，并把物品归放整齐。
十月份：
1mso-hansi-font-family:"Times New Roman"">、 mso-hansi-font-family:"Times New Roman"">知道应按规定人数到活动区活动。
2mso-hansi-font-family:"Times New Roman"">、 mso-hansi-font-family:"Times New Roman"">在教师指导下，进行区角间的简单串联。
3mso-hansi-font-family:"Times New Roman"">、 mso-hansi-font-family:"Times New Roman"">初步观察了解所熟悉角色的不同职责，并模仿他们的行为进行交往。
4mso-hansi-font-family:"Times New Roman"">、 mso-hansi-font-family:"Times New Roman"">初步会根据教师提供的材料寻找替代物。
5mso-hansi-font-family:"Times New Roman"">、 mso-hansi-font-family:"Times New Roman"">在教师指导下，主动参与游戏的评价。
十一月份：
1mso-hansi-font-family:"Times New Roman"">、 mso-hansi-font-family:"Times New Roman"">在教师启发下，初步会进行区角间的简单串联。
2mso-hansi-font-family:"Times New Roman"">、 mso-hansi-font-family:"Times New Roman"">进一步观察、了解所熟悉的角色的不同分工、职责，并进行模仿活动。
3mso-hansi-font-family:"Times New Roman"">、 mso-hansi-font-family:"Times New Roman"">游戏中缺少材料、玩具时，能先试着自己去寻找替代物，在自己不能解决的情况下，再请求老师和同伴帮助。
4mso-hansi-font-family:"Times New Roman"">、 mso-hansi-font-family:"Times New Roman"">在教师指导下，较积极地参与游戏评价。
十二月份：
1mso-hansi-font-family:"Times New Roman"">、 mso-hansi-font-family:"Times New Roman"">游戏中在教师的提醒下，不扰乱别人的游戏。
2mso-hansi-font-family:"Times New Roman"">、 mso-hansi-font-family:"Times New Roman"">学习运用已有的生活经验，丰富已开设区角的活动内容。
3mso-hansi-font-family:"Times New Roman"">、 mso-hansi-font-family:"Times New Roman"">在教师引导下，主动为游戏寻找替代物。
4mso-hansi-font-family:"Times New Roman"">、 mso-hansi-font-family:"Times New Roman"">能较积极地参与游戏的评价。
一月份：
1mso-hansi-font-family:"Times New Roman"">、 mso-hansi-font-family:"Times New Roman"">游戏过程中，在教师的提醒下，会将用后不用的物品放回原处。
2mso-hansi-font-family:"Times New Roman"">、 mso-hansi-font-family:"Times New Roman"">在“没事干”的时候，能在教师提醒下做到不擅自离开自己的“工作岗位”。
二、三月份：
1mso-hansi-font-family:"Times New Roman"">、在教师引导下，了解角色间的联系，明确角色的职责。
2mso-hansi-font-family:"Times New Roman"">、在教师启发帮助下，学习提出游戏的主题，制定游戏规则，并按规则游戏。
3mso-hansi-font-family:"Times New Roman"">、根据教师所提供的材料，学习制作一些简单的区角活动中的玩具、材料。
4mso-hansi-font-family:"Times New Roman"">、游戏中碰到问题时，在教师的引导下会提出自己的意见。
四月份：
1mso-hansi-font-family:"Times New Roman"">、 mso-hansi-font-family:"Times New Roman"">在教师引导下，进一步了解角色间的联系，明确角色的职责，并进行模仿活动。
2mso-hansi-font-family:"Times New Roman"">、 mso-hansi-font-family:"Times New Roman"">在教师启发帮助下，乐于提出游戏主题，制定游戏规则。协商分配角色进行游戏。
3mso-hansi-font-family:"Times New Roman"">、 mso-hansi-font-family:"Times New Roman"">学习制作一些简单的区角活动玩具、材料。
4mso-hansi-font-family:"Times New Roman"">、 mso-hansi-font-family:"Times New Roman"">游戏中碰到问题时乐于听取别人的意见。
5mso-hansi-font-family:"Times New Roman"">、 mso-hansi-font-family:"Times New Roman"">在教师启发帮助下中班角色游戏，发表自己对游戏活动的意见。
五月份：
1mso-hansi-font-family:"Times New Roman"">、 mso-hansi-font-family:"Times New Roman"">进一步观察、了解角色间的联系、角色职责，并在游戏中进行模仿交往。
2mso-hansi-font-family:"Times New Roman"">、 mso-hansi-font-family:"Times New Roman"">学习按自己的意愿提出游戏主题，在教师的启发帮助下，协商游戏规则和分工，进行游戏。
3mso-hansi-font-family:"Times New Roman"">、 mso-hansi-font-family:"Times New Roman"">在教师的引导下，能主动为游戏寻找替代物，并制作一简单的游戏玩具。
4mso-hansi-font-family:"Times New Roman"">、 mso-hansi-font-family:"Times New Roman"">游戏中碰到问题时，在教师引导下，敢于提出自己的意见，并乐于听取别人的意见。
六月份：
1mso-hansi-font-family:"Times New Roman"">、 mso-hansi-font-family:"Times New Roman"">能按自己的意愿提出游戏主题，在教师的帮助启发下，商量游戏的规则和角色的分配，并在游戏中学习构思情节，进行游戏。
2mso-hansi-font-family:"Times New Roman"">、 mso-hansi-font-family:"Times New Roman"">在教师启发下，学习协商解决游戏中出现的问题，并针对游戏中的一些情况进行简单评价。
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