东南西北(东南西北_二年级数学_数学_小学教育_教育专区)

东南西北(东南西北_二年级数学_数学_小学教育_教育专区)，哪吒游戏网给大家带来详细的东南西北(东南西北_二年级数学_数学_小学教育_教育专区)介绍，大家可以阅读一下，希望这篇东南西北(东南西北_二年级数学_数学_小学教育_教育专区)可以给你带来参考价值。

《东南西北》教学设计遂平县车站中心小学：陆中杰二年级下册《东南西北》教学设计教学目标：知识与技能 1、经历在熟悉的生活环境中辨认方向的实践活动，体验“前北、 后南、左西、右东” ，感知方向的相对性和培养方向感。 2、在指明东、南、西、北四个方向中的一个方向的条件下，会 辨认其余的三个方向。知道地图上的东、南、西、北方向。 过程与方法 通过观察、比较、合作讨论等活动培养位置、方向的空间观念。 情感、态度与价值观 借助现实的教学活动，体验教学与现实生活的密切联系，鼓励 学生运用所学知识解决生活实际问题。重点难点：重点：定给一个方向，学会辨认其余方向;会用东、南、西、北 描述物体所在的方向。 难点：知道地图上的方向，正确辨认生活的方向。教学准备：多媒体课件。一、谈话激趣,导入新课 1、出示《西游记》中唐僧和他的三个徒弟的图片 师：同学们看过《西游记》吗?《西游记》讲的是一个什么故事 （去西天取经） 师：西天指什么地方？（西边或西方） ，师：现在的印度 师：除了西方，在生活中你还知道哪些方向？ （东南北）师：真不错，东南西北这些方向我们生活中常常听到 它们的用处可大了，今天我们一起来认识东南西北（板书课题） 二、观察探究，体验方位 1、认识生活中的东南西北 师：同学们,你们知道太阳是从哪个方向升起的吗? 生:东面 师放课件:每天太阳从东面升起师：你能用手指出东面吗? 师:同学们认为他指得对吗? (对) 都指一指东面 师:太阳是从哪面落下的? 生:西面 师:对每天太阳从西面落下,有个词叫"夕阳西下" 大家一起指出西面,很好!西面和东面是相对的 师:东面和西面可以根据太阳升起和落下的方向来找 怎样才能找到南面和北面呢? 小组讨论一下(前后桌 4 人一组) 汇报交流 师:一年级我们学过一首儿歌： （课件放）早上起来，面向太阳，前面是东东南西北，后面是西，左面是北，右面是南，东对西，南对北，东 南西北我认清。

同学们面向东面，边指着实际方向一边说儿歌。2、东南西北练习学的真快，现在转一下身子东南西北，面朝北，还会指出东南西北各个方向吗？ 先自己说，然后同桌互说 谁愿意给大家指一指？ “前面是北，后面是南，左面是西，右面是东” 一起说一遍 再转一下身子，还能指出各个方向吗？ 面向西，自己说一说，给同桌说一下。 前面是（西） ，后面是（东） ，左面是（南） ，右面是（北） 东对（西） 南对（北） 师：同学们发现了没有？我们转动身子面向某方向时，虽然我 们的前后左右的位置变了，但东南西北四个方向始终没有变，只要 我们认准了一个方向，就能指出其余的三个方向了 三、平面图上,辨认方向 1、在教室里,无论面向哪方,同学们都能准确认出东南西北这些 方向 , 待会我们到操场里认认东南西北分别是什么 ,然后记录到附页 的图 1 中,标明东南西北 4 个方向 2、轻轻的走出教室 大家指一指东面,东面是什么? （幼儿园） 再指一指西面,西面是什么? （我们学校的少年宫）南面呢?指对了.是什么？（车棚） 北面指一指.是什么？（教学楼）记到附页 1 图 1 中 3、回到教室 ⑴谁愿把你的记录展示给大家看看? 请这位同学拿来放到展示屏上,他把上面定为什么方?（南.） 这位同学的, 他把上面定为什么方向?(东) 再看这位同学的, 他把上面定为为什么方向?(北面) 大家感觉怎么样?（乱七八糟） 方便吗? (不方便)为了方便,人们规定绘制地图时,上边的方向为北,下边为南,左边 为西,右边为东 即:上北,下南,左西,右东 ⑵练习:出示中华人民共和国地图 有谁知道,河南省位于中国的什么位置? 京的什么方向? 南面 你还知道哪两个地方的位置关系?(比如,天津在郑州的东面) 四、拓展学习 大家学的真快！会辨认生活中的方向,知道了地图上的方向,会看 地图,也会辨认生活中的方向了。

如果你在野外迷失了方向,你有哪些办法来辨别方向呢? 小组交流讨论一下 汇报:说说你有什么办法? 生 1:可以用指南针 中部 河南在首都北 齐读一遍对,指南针,一根指针一直指向南方 生 2:晚上可以看北斗星. 有北斗星的方向就是北方。 生 3:白天可以观察树叶。 对,树叶茂盛长得稠密的那一面就是南面 生 4:有树根的话可以看年轮。 年轮间隔宽的那一面是南面,南面朝阳,树木长得快。 还有什么方法吗?可以回家问问家长,考考他们,也可以上网查一 查。 五、课堂总结 1、今天这节课,我们学习了什么？ 2、学会了什么?会辨认东南西北,还知道地图上的方向是这样规 定的： “上北,下南,左西,右东” 。 3、这节课有趣吗？大家学得愉快不愉快? 板书设计:东南西北北 西 南 东

总结：以上内容就是针对东南西北(东南西北_二年级数学_数学_小学教育_教育专区)详细阐释，如果您觉得有更好的建议可以提供给哪吒游戏网小编，东南西北(东南西北_二年级数学_数学_小学教育_教育专区)部分内容转载自互联网，有帮助可以收藏一下。