六一儿童节(六一儿童节教案_幼儿读物_幼儿教育_教育专区)

六一儿童节教案 篇一： “快乐六一”主题班会教案 “快乐六一”主题班会教案 一、活动目的： 通过开展庆祝 “六一” 系列活动，积极创设更多的机会六一儿童节， 让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的 个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验 成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六 一”儿童节。 二、教学过程： 出旗、齐唱队歌 猜谜导入主题 儿童节的由来 儿童节， 也叫六一国际儿童节， 每年的 6 月 1 日举行， 是全世界少年儿童的节日。 1949 年 11 月，国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事 会议，中国和各国代表愤怒地揭露了帝国主义分子和各国反 动派残杀、毒害儿童的罪行。为了保障世界各国儿童的生存 权、保健权和受教育权六一儿童节，为了改善儿童的生活，会议决定以 每年的 6 月 1 日为国际儿童节。 4 月 13 日是加泰罗尼亚地区大众节日“圣乔治节” 。传 说中勇士乔治屠龙救公主，并获得了公主回赠的礼物——一 本书，象征着知识与力量。每到这一天，加泰罗尼亚的妇女 们就给丈夫或男朋友赠送一本书，男人们则会回赠一枝玫瑰 花。由此相沿成习。 你在幼儿园时是怎么样过六一的？ 大家一起来欣赏下哥哥姐姐们是怎么样过六一的。

（1）用美丽的图画来表达内心的快乐 （2）精美的板报、手指操 （3）优美的诗歌：畅想六一 （4）动听的旋律：快乐的节日 （5）精彩纷呈的活动 拓展练习， 说一说： 你打算怎样过小学第二个儿童节？ 篇二： 《快乐的“六一” 》教案 《快乐的“六一” 》教案 主题目标： 1、知道六一是世界儿童的节日，体会到全社会对少年 儿童的关心。 2、愿意参加各种形式的儿童节活动，并能与同伴分享 节日的快乐。 3、能以自己的方式关注不同国家和地区儿童的生活， 并表达对不幸儿童的关爱之情。 教学重难点： 重点：通过调查、了解，能体会到自己的亲人和全社会 对少年儿童的关心。 难点：通过收集到的信息，了解到生活在战争中和贫困 中的孩子是多么的不幸，并能以不同的方式对不幸儿童表达 关爱之情。 教学过程： 一、儿歌激趣，引出课题 今天老师要送给同学们一首儿歌，你们要认真听，猜猜 它描述的是什么节日？ 课件出示儿歌： （六一儿童节） 你们喜欢六一儿童节吗？今天我们就来学习《快乐的六 一》一课。 （板书课题） 二、我们的节日多快乐 师：同学们，前几天我们刚过完六一同学们玩得高兴吗？ 生答：高兴 但是你们知道儿童节是怎么来的吗？ 课件出示儿童节的来历。

师读。读后继续介绍： “六一儿童节是全世界儿童的节 日。有一首歌是专门为它谱写的，叫《 “六一”国际儿童节 歌》 ，听说过吗？想听吗？” 播放乐曲《 “六一”国际儿童节歌》 。 师：听着这首动听的歌曲，不禁让老师想起了前几天我 校过“六一”的情景，今天老师还带来了一些照片与同学们 一起分享。 课件出示图片，教师作讲解。 师： 看了这些图片， 是不是让你也想起了自己过 “六一” 时的情景呀！与小组同学说说你们是怎样过“六一”的？ 师巡视指导。 学生自由汇报。 （小结：从同学们的言语中，表情中，老师可以看出同 学们是多么喜欢“六一” 。不管是在家，还是在学校，六一 带给了我们很多快乐。 （板书：快乐） 三、社会的关爱 师：我们的节日是个快乐的节日，但我们的快乐离不开 家人及社会对我们的关心与爱护。 课件出示图片。 （也可以 看书中的，此处是相同的） 从这些图片中你都看到了什么？ 在小组内说一说，师参与其中。 学生自由发表意见，师引导学生感受家人及社会对我们 的关心。 （相机板书：关心） 师：在我们身边，你从哪些地 方体会到了家人及社会对我们的关心？ 小组内说，全班交流。 预设： 老师为我们排练 “六一” 节目， 电视台在 “六一” 时为我们播放“六一”节目，公共场所的娱乐设施，为贫困 学生捐款，家长“六一”时带我们买新衣服，出去玩等。

师：同学们，有这么多人关心我们少年儿童，你们觉得 幸福吗？那我们该怎样做呢？（学生自由谈） 预设：好好学习，报答他们。 总结：同学们，正是因为有了这么多人对我们的关心， 才有了我们今天的快乐。 （完成板书）因此，老师希望我们 在欢度“六一”时，更要珍惜今天的幸福生活！ 四、我们的祝福 世界各地的少年儿童是不是都和我们一样幸福、快乐呢？ 生答：不是 那么他们的生活状况是什么样子的呢？我随机播放课 件（有关生活在战争与贫困中的儿童的悲惨画面） （学生通过对比感受到自己的生活是快乐的、幸福的， 而生活在战争和贫困中的儿童是享受不到应有的快乐。 ） 我随机提出： “你想对这些苦难的孩子说些什么，做些 什么让他们快乐吗？ 而后让学生在教材 47 页画一画写一写 教学反思： 篇三：快乐的儿童节教学设计 教学目标 [德育目标]：感受集体活动的快乐，培养学生热爱集体 的情感。 [智育目标]：全班同学共同合作，举办庆“六一” 活动。 [素质发展目标]：知道 6 月 1 日是国际儿童节，了解各 地小朋友过节的情况。 教学重点难点 [教学重点]：让全班同学合作，举办庆“六一”活动， 旨在使学生再一次感受到集体生活的快乐。

让学生在集体的 庆祝活动中愉快地、有意义地度过自己的节日。 [教学难点]：怎样让学生在集体的庆祝活动中愉快地、 有意义地度过自己的节日。 教学准备 有关六一的图片相关视频 学生活动设计 “了解六一” 、 “感受六一” 、 “实践活动” 导入新课 老师：同学们，六月一日就要到了，大家知道它是什么 特殊的日子吗？ 老师： 对， 六月一日是国际儿童节， 是我们自己的节日。 我们先来了解一下它。 讲授新课 一、 “六一”国际儿童节（板书） （一）欢庆“六一” （板书） 教 老师：大家请打开课本第六十四页，看这一页图上 画的是什么？ 老师： 从图上我们可以看到在 “六一” 国际儿童节这天， 全世界的小朋友都非 己的节日。 （让大家欣赏视频“精彩六一” 、 “六一狂欢” 、 “六一趣 味运动会”和图片“儿童 节晚会” 、