[话说千古风流人物]《话说千古风流人物》作文
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九年级语文“综合性学习”教案
课题:《话说千古风流人物》
活动目标:
1、思考什么是真正的“风流”,树立正确的偶像观、英雄观;激起对风流人物的景仰、渴慕之情,培养理想主义信念和远大目标。
2、学会搜集资料,筛选、整理材料,并能讲述和评论风流人物,开阔视野、增长风识。
3、积累风流人物诗文。
活动准备:
一、风流人物谁与争锋
许多人都有自己心中的偶像:或侠肝义胆的英雄,或聪明过人的智者,或才华横溢的文人„„想一想,有哪些人物让你敬佩?
1、十大风流人物排行榜 第一位毛泽东 第二位周恩来 第三位孔子 第四位岳飞 第五位李白 第六位林则徐 第七位诸葛亮 第八位秦始皇 第九位邓小平 第十位邓稼先
2、说说你为什么这样排行?
这样排名是因为这些风流人物的功绩和对中国乃至世界影响不同。

毛泽东中华民族的领袖,现代世界历史中最重要的人物之一,他结束了中国近百年最屈辱的、受外国列强欺压历史,建立了新中国。风流人物第一名,除了毛泽东还能有谁?
周恩来伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家和外交家,鞠躬尽瘁话说千古风流人物,死而后已。他的智慧、他的忠诚、甚至是他的生命,是风流人物第二。
孔子是春秋末期的思想家和教育家,最具国际影响的中国人。
岳飞文武双全,为国为民,建功利业,可谓千古风流。
李白在诗歌上的艺术成就被认为是中国浪漫主义诗歌的巅峰。
林则徐禁鸦片、抗侵略、坚持维护中国主权和民族利益深受全世界中国人的敬仰。 诸葛亮精通兵法,为匡扶蜀汉政权,呕心沥血、鞠躬尽瘁、死而后已。
秦始皇一统中国,建立专制主义中央集权制度,对中国和世界历史产生了深远影响。 邓小平中国改革开放和现代化建设的“总设计师”。
邓稼先中国“两弹一星”的元勋。
3、选出两三个在榜人物,给他们每人配一段一二百字的简介。
人物:林则徐
简介:林则徐是中国清代爱国政治家、思想家、诗人。史学界称他为近代中国“开眼看世界的第一人”。鸦片战争时期主张严禁鸦片、抵抗西方资本主义侵略,坚持维护中国主权和民族利益,缴获和焚毁大批鸦片,并粉碎了英国侵略者的多次武装挑衅,表现了伟大的爱国主义精神。就连头号鸦片贩子英国商人在如此清廉的钦差大臣面前,也不得不承认:“他的手从来没有被贿赂玷污。在中国政治家中,这种情形是闻所未闻的。”
人物:邓小平

简介:邓小平伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家,中华人民共和国开国元勋之一,中国共产党第二代领导核心,马克思主义者,同时也是中国人民解放军、中华人民共和国的主要领导人之一。他创立了邓小平理论。所倡导的“改革开放”及“一国两制”政策理念,改变了20世纪后期的中国,也影响了世界,被称为中国改革开放和现代化建设的“总设计师”。
二、丰功伟绩到处扬
“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。”虽然这些风流人物的生命早已消逝,但他们的故事至今传扬,他们的精神永放光芒。
1、选出一两位你喜爱敬佩的历史人物,讲讲他们生动感人的故事。
邓发的故事:
一、屎煲炸弹:根据敌我力量悬殊的实际情况,邓发在会上集思广益,想出了一个巧妙的反击方法。他让工人们买一大批瓦钱罂,在钱罂灌进了稀屎浆,再塞进100只左右的活蚱蜢(当时有人专买蚱蜢给有钱人喂雀,有些是工人到郊外捕捉到的) ,这样,一个个特制“炸弹” 就制成了。
二、蔗头手枪:在一危急之际,邓发突然触到裤袋有件硬梆梆的东西,情急生智,便从裤袋里猛地抽出一支黑溜溜的手枪,在胸前晃动着,大声地吆喝:“呸,看我一枪把你毙了!”随即把那手枪猛地指向了密探的鼻梁。在浓浓的夜色中,矮胖子密探一见到黑不溜秋的手枪正对着自己的脑瓜,吓得魂飞魄散,惊叫一声,把匕首往地上一丢,抱头鼠窜,很快就消失在沉沉的夜色之中„„。
邓发看看手中那支黑溜溜的“手枪”,不禁哑然失笑,原来这是一节黑皮甘蔗.
经过一番周旋与搏斗的邓发,这时又饥又渴。他索性把“手枪”塞到嘴里,津津有味地嚼了起来,清甜的蔗汁和巧退敌人的喜悦融汇在他的胸间。
蔡廷锴的故事:
血战淞沪:蔡廷锴是我国近代历史上著名的爱国将领。他的故事和“十九路军”紧密相连。1931年,日军发动“九一八事变”,占我东北,全国一致要求团结抗日。而蒋介石在国内还是奉行不抵抗政策。1932年,日军制造“一·二八”事变,进犯上海。当时,驻守上海的中国军队为第十九路军。
日本侵略者的入侵,国内蒋介石政府的不抵抗妥协政策,面对着严峻的形势,十九路军总指挥蒋光鼐、军长蔡廷锴毅然决定坚守上海。蔡廷锴与十九路军殊死捍卫上海,英勇作战,抵抗敌寇达33天之久,打破了日军快速占领上海的神话。

人生的斗士:霍金
2、总结一下这些人物身上有哪些品质最值得你学习。
精忠报国,救国救民的思想,英勇、善战、机智、坚持、坚强正是当今社会大环境下人们普遍缺乏的品格。
三、豪情满怀吟诵华章
古代许多杰出人物都留下了千古传诵的诗章:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”激励过无数热血青年;“老骥伏枥,志在千里”让多少老年人焕发青春;“怒发冲冠凭栏处”使人顿生杀敌报国之情„„
搜集并记录下风流人物的诗文,并表情朗读,有条件的同学可以在家做好配音朗读的录音。 如:周恩来 绝句 大江歌罢掉头东, 邃密群科济世穷。 面壁十年图破壁, 难酬蹈海亦英雄 项羽 《垓下歌》 力拔山兮气盖世, 时不利兮骓不逝。 骓不逝兮可奈何, 虞兮虞兮奈若何! 活动过程:
一、各小组选派代表展示小组“十大风流人物排行榜”。说说你们这样排序的理由并对这些
风流人物作一些简介。
二、各小组选派代表说风流人物的故事,领略风流人物的风采,并对他们作一点评论。
三、开一个“风流人物诗文朗颂会”,从中感受风流人物的情怀。
写作训练:
以“风流人物”为话题,自选角度,自拟题目,写一篇作文。600字左右。

我心中的毛泽东
“东方红,太阳升,中国出了个毛泽东。他为人民谋幸福,他是人民的大救星。”从学生时代开始,毛主席就是我心中最崇敬的人。
作为中华人民共和国的缔造者,毛泽东开创了前无古人的伟大业绩。是他,领导千百万人民推翻了三座大山,建立了社会主义新中国。每当我看到纪录片中播放开国大典那动人的情景时,我的内心和那些在天安门广场上高呼“毛主席万岁”的人们一样,对他老人家的敬爱之情油然而生。
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