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[雷锋精神伴我成长]“雷锋精神伴我成长”主题班会

作者:佚名

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雷锋精神伴我成长”主题班会 活动背景: 3 月 5 日是学习雷锋日,今年又是毛泽东同志发出向雷锋同志学习号召的 52 周年。52 年来雷锋这个名字家喻户晓,熠熠生辉。雷锋精神与时俱进,经久不衰。我班召开了“雷锋精神伴我成长”的主题班会。 活动目标: 通过主题班会,使学生认识、感悟雷锋其人其事其精神,从而激发学生向雷锋同志学习的热情。同时帮助学生真正了解雷锋及其雷锋精神,让雷锋精神成为学生学习、生活的精神动力,让学生真 壹 正成为雷锋精神的继承 熙 者、传播者和弘扬者。 贾 帮助学生树立正确的人 梧 生观、价值观。 活动准 蜒 备: 1、雷锋生平、部 夫 分日记文字材料 活动程 容 序: 一、认识雷锋 让学 茨 生说说自己心目中的雷 逗 锋 总结:同学们, 鬼 雷锋精神是民族的瑰宝 卡 ,是永不磨灭的丰碑, 土 是一种跨越时空的精神 仁 ,就连美国的西点军校 午 也把雷锋精神作为学生 鹏 的训令。 二、雷锋精神 角 放光芒 第一步:邀请五 遗 名学生朗诵雷锋的部分 札 日记 总结:雷锋在 龚 数百篇日记里,记录了 琵 他成长的足迹,总结出 蓑 许多人生的格言,留给 娜 我们一笔宝贵的精神财 渗 富。

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第二步:学生 细 以小组为单位讨论归纳 雨 总结自己心目中的雷锋 俏 精神 第三步:与时俱进 噎 的雷锋 讲述不同时 讯 代人们对雷锋精神的认 巳 识和表现:60 年代= 栖 真善美;80 年代=钉 悬 子精神;90 年代=爱 样 岗敬业;当下=志愿者 勃 精神 第四步:教师总结 摧 雷锋有五种精神: 骇 一是忠诚信仰的爱国爱 带 党爱人民的“报国精神 稚 ”;二是助人为乐热心 贱 奉献的“傻子精神”; 遮 三是干一行爱一行钻一 培 行精一行的“螺丝钉精 潍 神”;四是刻苦学习和 秋 钻研理论的“钉子精神 艘 ”;五是勤俭节约、艰 豹 苦奋斗的“节约箱精神 挪 ”。这就是雷锋精神的 筷 实质。 三、现实版雷锋 廉 :雷锋在哪里 第一 矩 步、让学生列举自己所 痹 熟知的社会上的雷锋式 制 人物 第二步:我们班里 胜 的“雷锋” 让学生 隙 寻找我们班里学习上的 盔 小雷锋、生活上的小雷 咙锋、劳动上的小雷锋、 太 爱集体的小雷锋、助人 魄 小雷锋、好人好事小雷 哦 锋等。

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第三步:教师总 甘 结 当“最美妈妈” 折 吴菊萍挺身接住坠楼女 剪 童,母爱背后的大爱感 妖 染着我们;当“最美女 颂 孩”刁娜用自己的一条 筛 腿换回一条生命,生命 斩 的意义让我们再次沉思 哇 ;当“爱心婆婆”陈贤 宋 妹救起了被碾压两次的 岗 小悦悦,道德的良知向 引 我们呐喊;活跃在不同 桨 场所的志愿者,让我们 甚 感受到了社会的温暖; 浴 当代“活雷锋”郭明义 贝 诠释了奉献的真正含义 寻 。一次次道德模范人物 盈 的评选、一年年感动中 鸡 国人物的评选,我们班 牙 中一个个小雷锋,无一 哨 不掷地有声告诉我们, 蠕 雷锋从来就没有走,雷 鸳 锋精神永放光芒。 四、 翼 我们永是小“雷锋” 过 弧 渡:我们如何做新时代 甩 的小“雷锋”呢? 斩 1、全班分为十个小组 伺 ,进行做新时代小“雷 病 锋”大讨论,并且由小 悬 组代表发言,最后形成 直 全班的倡议书: 向 沽 雷锋同志学习,做一个 煮 热爱党、热爱祖国、热 杨 爱人民、全心全意为人 矮 民服务的人,培养和树 散 立远大理想,增强自己 愈 的责任感和使命感。

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粤 学习雷锋同志助人为 激 乐、勇于奉献的精神, 膀 热爱集体、关心同学, 溪 积极参加各种公益活动 缓 ,让雷锋精神在校园里 缚闪闪发光。 学习雷 撑 锋同志的“钉子”精神 保 ,勤奋刻苦,努力学习 抄科学文化知识,提高自 遁 己的文化素养,更好地 坷 为社会服务。学习 根 雷锋同志“艰苦奋斗精 每 神”。在生活中勤俭朴 骤 素、厉行节约,坚决反 择 对贪图享受、铺张浪费 它 的不良风气 向雷锋 斟 同志学习,从身边的小 豪 事做起,自觉传承中华 文民族的传统美德,用自 厚 己的实际行动为社会的 喘 天平增加爱的砝码。 2 修 、教师总结: 少年 团 强则国强,少年智则国 牢 智,少年雄于地球则国 羔 雄于地球。我们作为肩 刀 负着中华民族伟大复兴 菊 的一代,要继承雷锋精 星 神,并用一生的行动雷锋精神伴我成长, 来 保管、经营、弘扬这笔 砚 财富。“一屋不扫,何 厦 以扫天下?”干大事要 纬 从小事干起,做好事也 撑 须从身边小事做起,并 涂 且长久坚持下去。我们 撂 学习雷锋,不仅是做好 菊 人好事雷锋精神伴我成长,而且要把这种 富 精神贯穿于学习、工作 丙 、生活中去! 五、结束 晶 全班跟着音乐共唱《学 孽 习雷锋好榜样》。

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